气候特征描述及成因分析_气候特征分析的意义

1.研究气象学有什么目的和意义

2.地理知识：分析气候特征从哪些方面分析? 谢谢

3.气候特征的描述方法

4.物候现象的特征、成因和意义

5.如何描述描述气候特征和分析气候成因（气温，降

　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的气候特征地理教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

气候特征地理教案1

　 教学目的

　1、使学生理解我国气候的主要特征及其成因。

　2、使学生理解我国气候对农业生产提供的有利条件。

　3、使学生能联系实际，说明气候对生产、生活的影响。

　4、通过让学生了解我国气候为农业生产所提供的有利条件、增强爱国主义情感。

　 教学重点

　1、我国气候的主要特征及其成因。

　2、我国气候为农业生产提供的有利条件。

　 教学难点

　分析、归纳我国气候的主要特征。

　 教具准备

　亚洲地图（或世界地图），我国温度带划分图，我国干湿地区划分图。

　 教学课时

　本节教学为1课时。四年制可安排2课时，适当增加学生讨论、练习时间，所余的课时可讲授选学课文（中国的二十四节气）。

　 教学过程

　（复习提问）

　1、我国冬、夏季气温的分布有什么特点？

　2、我国年降水量在地区分布和季节分配上有何特点？

　（新课引入）

　前面几节课我们学习了有关我国气温、温度带、降水和干湿地区的知识。这一节课，我们要运用所学过的知识，分析、概括出我国气候的主要特征以及这种气候特征为农业生产所提供的有利条件。

　〔板书〕第四节 气候特征

　（讲授新课）

　〔读图提问〕挂示亚洲地图或世界地图，让学生阅读地图，回忆第一册课本中的有关知识，回答以下问题：

　1、我国位于亚洲的什么地区？

　2、从世界海陆分布看，这个地区的位置有什么特点？

　3、在海陆位置的影响下，这个地区形成了什么样的气候？

　4、这种气候的主要特点是什么？

　（学生读图、回忆、思考后回答，教师应注意提示、补充、纠正。）

　［归纳］我国位于亚洲东部，属东亚国家。从世界海陆分布看，东亚位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸。在这种海陆差异的影响下，使东亚成为世界上季风气候最为显著、典型的地区之一。这也是我国气候的一个显著特征。东亚季风气候的特点是：风向随冬夏季节变化而有规律转换；冬季盛行偏北风（从内陆吹向海洋），寒冷干燥；夏季盛行偏南风（从海洋吹向陆地），暖热多雨。

　〔板书〕一、大陆性季风气候显著

　1、季风气候显著：受冬夏季风交替影响，冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨

　〔读表回答〕阅读“我国与世界纬度相近地区气温的比较”表，回答下列问题：

　1、一月份，我国齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比法国的巴黎、美国的纽约低多少摄氏度？

　（答案：分别低22。7℃和3。7℃）

　2、七月份，齐齐哈尔、北京的平均气温分别比巴黎、纽约高多少摄氏度？

　（答案：分别高出3。6℃）

　3、齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少摄氏度？

　（答案：分别大26。3℃和7。3℃）

　〔归纳〕冬季，我国是世界同纬度上最冷的地方；夏季，我国又是世界同纬度上除沙漠地区之外最暖热的地方。因此，我国大部分地区的气温年较差比世界同纬度地区的气温年较差偏大。这说明我国的季风气候具有显著的大陆性特点。

　〔讲述〕我国大陆性气候特征，表现在气温方面，那就是气温变化大，不仅气温年较差大，日较差也较大；表现在降水方面，则是降水量的季节分配不均，年际变化大。

　［板书］

　〔提问〕我国夏季气温、降水的特点是什么？

　（学生回答：夏季我国南北普遍高温，降水集中。）

　〔板书〕二、雨热同期

　〔讲述〕夏季，我国除了青藏高原、天山等少数高原、高山外，南北普遍高温，而且是世界同纬度上除沙漠外最热的地区。因此，我国的热量条件优越，即使是在广大的北方地区，也能够种植喜温的水稻、玉米、棉花等高产作物。我国水稻、棉花的种植界线之北，在世界上也是数一数二的。可见，夏热是我国气候的一大优势。

　〔板书〕1、夏热是我国气候的一大优势

　〔讲述〕在高温季节，农作物生长旺盛，需要大量水分。而这时正是我国降水最多、最集中的季节。高温期与多雨期一致，水热搭配好，对农作物、森林和牧草的生长十分有利。因此，雨热同期是我国非常优越的气候。

　〔板书〕2、高温期与多雨期一致，水热搭配好，对农作物、森林、牧草的生长十分有利

　〔提问〕西亚、北非在北纬15°—30°的地区，气候和景观有什么特点？为什么我国处于同一纬度地带的长江以南地区，却成为降水丰沛的“鱼米之乡”？

　（教师提示：学生回忆已学的有关知识，思考问答。）

　〔讲述〕在世界上北纬15°—30°的纬度带上，由于受副热带高压带的影响，气候干燥，大多是沙漠或荒漠。我国处于同一纬度地区的长江以南地区，由于受到东南季风和西南季风的影响，降水丰沛，年降水量在1000毫米以上。而且雨热同期，十分利于水稻生长，是我国主要的稻米产区，从而成为富饶的“鱼米之乡”。

　〔挂图〕我国温度带划分图，我国干湿地区划分图。

　〔复习提问〕我国可划分为哪几个温度带？哪几个干湿地区？

　（学生回忆第二、三节知识，指图回答。）

　〔讲述〕我国既有多种多样的温度带，又有多种多样的干湿地区，这说明我国的气候复杂多样。这也是我国气候的一个显著特征。

　〔板书〕三、气候复杂多样

　1、多种多样的温度带和干湿地区，是我国气候复杂多样的一个标志

　〔读图提问〕阅读课文“秦岭南北”插图，问学生：图中反映了地形对气候、植被的什么影响？

　（教师提示，学生回答：插图“秦岭南北”，表示了山南、山北在植物和景观上的差异。山北生长的是温带植物（苹果树），山南生长的是亚热带植物（柑桔树）。这是因为秦岭在气候上起着屏障作用，可阻挡冬季风南下。所以南坡气温高，为亚热带景观；北坡气温低，为暖温带景观。）

　〔讲述〕地形是影响气候的重要因素。我国地形复杂多样，地势高低悬殊，使得我国的气候更加复杂多样。

　〔板书〕1、地势高低悬殊，地形复杂多样，使我国气候更加复杂多样。

　〔提问〕2、举例说明不同的温度带、干湿地区、植物和农作物品种有什么不同？

　（教师提示，学生回忆、思考并回答。）

　2、复杂多样的气候条件对农业生产有什么好处？

　（教师提示，学生回答。）

　〔讲述〕我国气候复杂多样，因此，世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，从而使我国的农作物及各种动植物极其丰富。

　〔板书〕

　3、气候复杂多样，使得我国的农作物和动植物极其丰富。

　（复习巩固）

　1、我国气候有哪些主要特征？

　2、我国气候为农业生产提供了哪些有利条件？

　 板书设计

　第四节 气候特征

　 一、大陆性季风气候显著

　1、季风气候显著：受冬夏季风交替影响，冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨。

　2、大陆性气候强烈。

　（1）冬季气温比世界同纬度地区偏低，夏季气温比世界同纬度地区偏高，气温年较差大。

　（2）降水季节分配不均，年际变化大。

　 二、雨热同期

　1、夏热是我国气候的一大优势。

　2、高温期与多雨期一致，水热搭配好，对农作物、森林、牧草的生长十分有利。

　 三、气候复杂多样

　1、多种多样的温度带和干湿地区，是我国气候复杂多样的标志。

　2、地势高低悬殊，地形复杂多样，使得我国气候更加复杂多样。

气候特征地理教案2

　 教学目标

　1、知道我国气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法，明确我国优越的气候对农业生产的影响。

　2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力，

　3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用，使学生了解到我国农业生产的优越条件，对祖国的优越自然地理环境增强认识，产生自豪感。

　 教学建议

　 知识结构：

　我国气候特征突出：季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样。这三者间并不是孤立的，而是相互联系的。教材从最突出的特征入手，并通过对比让学生感受到季风影响我国气候的突出表现。雨热同期的特征是促进农业生产的优势条件，同样受惠于季风气候，因为雨热同期是季风气候的明显特征。气候复杂多样反映了我国气候要素的空间差异性和我国自然环境复杂性。

　 重点和难点：

　 重点 ：我国气候的主要特征及对农业生产提供的有利条件。

　 难点 ：学会分析、归纳、概括气候特征的方法。

　价值观念、学科能力、基础知识间的内在联系和教育契机及课内外内容联系：

　本节教学内容是在学生把握了我国的气温和降水两大要素特征的基础上，总结、归纳、概括得出的结论性特征。根据我国气温和降水的特征规律而划分出不同的温度带和干湿地区，而它们的组合形成了复杂的气候类型。分析这些气候类型的特点，以雨热同期为特征的季风气候成为我国最显著的气候类型。在分析、归纳、概括出我国气候的主要特征时，不要单纯的记忆结论，而是要学生学会这个过程。同时教材还对析了我国与同纬度其他地区进行对比，让学生更清楚我国气候的独特性。

　教 法 建议

　引导学生回忆我国气温和降水的特征及造成原因，并提供相关气候资料，引导、启发学生思考，通过其分析逐步归纳概括气候特征，并分析这种气候对国民经济生产的影响，特别是对农业生产的影响。让学生学会分析、归纳、概括，学会对比，切记结论性的灌输。

　本节建议课时1课时。

气候特征地理教案3

　 教学目标

　1．初步掌握综合分析气候特征的方法，知道我国主要的气候特征。

　2．使学生懂得气候对生产、生活等各方面的影响（应用）。

　 教学重点

　知道我国多样的气候，季风气候的典型性及其表现。

　 教学难点

　运用降水和气温等气候要素分析气候特征。

　 教学方法

　讨论法、发现法、探究法。

　 教学媒体

　投影：“中国自东向西植被变化图”、“中国自南向北冬季自然景观图”、“全国气候类型图”、“气候叠加示意图”，计算机软件：气候的多样性，季风气候的显著性，气候对生产、生活等各方面的影响。

　 教学过程

　引言我们前面学习了有关气温和降水的知识，通过前面学习可知：气温和降水将会随着时间和空间的不同而发生变化，即发生时间变化和空间变化。对于某一地区而言，每一天的'气温高低和降水多少是不同的。但是气温和降水在较长的时期里是有一定的规律可循的。因此，我们只要找到并了解气温和降水在较长时期内的变化规律，把握其中的规律性，就可以掌握某个地区的气候特征。今天我们通过学习“气候的特征”这一节课来研究一下怎样分析和研究某一地区的气候特征。

　板书第四节 气候的特征

　活动我们在座的同学天天生活在北京，对北京的气候有切身体会，通过我们自己的日常生活经验，请你来描述一下北京的气候有哪些特点（也就是说北京的气候是什么样的）？

　学生讨论、回答。

　总结通过同学们的描述可以知道我们一般从天气的冷暖、降水的多少、风力的大小和多少等几个方面来描述气候呢。气候的要素主要包含气温和降水两个方面。虽然我们每天看天气预报时发现今天和昨天的天气可能有些方面不同，但我们会发现北京今年整个冬季的气候和去年的、前年的冬季气候基本上是相同的。因此，气候是一个地区较长时间内的大气状况，它具有内在的规律性。

　板书一、气候要素

　降水、气温

　二、我国气候的主要特征

　投影“中国自东向西的植被变化图”

　提问(1)仔细观察，我们可以发现图中的植被发生了那些变比？

　(2)请同学们思考一下，发生这种变化的原因是什么？

　投影“中国自南向北冬季自然景观图”

　讨论（1）看图说出两幅图有什么不同？

　（2）产生这种差异的原因？

　投影“气候叠加示意图”。

　总结我国幅员辽阔，不同地区接受太阳光热的多少是不同的，受海洋湿润气流的影响差异显著，同时加上我国地形复杂多样，因此形成了多种温度带和多样的干湿地区。因此，我国各地的气候千差万别，复杂多样。

　板书l．气候复杂多样

　投影“全国气候类型分布图”。

　演示软件比较所看到的景观有何不同？说明什么问题？（为什么地处同一纬度的哈尔滨比法国巴黎气温低？同样都濒临大洋，但为什么长江中下游地区比非洲北部降水丰沛？）

　活动处于大致相似的地理位置，为什么在我国东部与欧洲西部及非洲北部同纬度各地区形成了不同的气候呢？

　小结由于中国背靠世界上最大的大陆（亚欧大陆），面临世界上最大的大洋（太平洋），因此受到夏季风与冬季风的交替影响。受夏季风的影响，在夏季我国东部比同纬度其他地区气温高、降水多；受冬季风的影响，我国北方各地区的气温比同纬度其他地区低。因此形成了夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的气候特点。

　活动日本、韩国、朝鲜是什么气候类型呢？与北京相比气温和降水有何差异？

　板书2．大陆性季风气候显著

　过渡为什么要研究气候的特征呢？那是因为气候对我国经济的发展和人民的生活有重要的影响。

　演示软件气候对生产、生活等各方面的影响。

　活动气候对生产、生活等各方面的影响是什么？

　板书三、气候对我国的影响

　1．有利影响：物产丰富、生产地域扩大

　2．不利影响：多灾害性天气

　夏季风──洪涝、台风

　冬季风──旱灾、寒潮

　总结由于我国幅员辽阔、面积广大，外加复杂多样的地形，造成中国气候具有两大显著的特点：气候复杂多样、季风气候显著。也正是由于这个原因，世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，使我国的农作物和动植物十分丰富。同时，我国独特的气候也给我国带来了不利的影响。

　板书设计

　第四节 气候特征

　一、气候要素

　降水、气温

　二、我国气候的主要特征

　1．气候复杂多样

　2．大陆性季风气候显著

　三、气候对我国的影响

　1．有利影响：物产丰富、生产地域扩大

　2．不利影响：多灾害性天气

　夏季风——洪涝、台风

　冬季风——旱灾、寒潮

研究气象学有什么目的和意义

徐闻县的气候特征：徐闻县地处热带，属于热带季风气候，一年四季都阳光充足，高温炎热，昼夜温差小，年平均气温在23．3度左右，降水重量大，年平均降雨量在1364毫米左右，雨季长，土地肥沃，是厂东省的热带作物基地。

徐闻县的气候成因：纬度低，气温高；昼夜长短与正午太阳高度变幅小，昼夜温差小；位于南部沿海，夏季风影响大，雨季长，降水丰富。

资料拓展

徐闻县，广东省湛江市辖县，位于中国大陆最南端，广东省西南部，东经109°52'-110°35'，北纬20°13'-20°43'，东、西、南三面环海，即东和东北临南海，西濒北部湾，南隔琼州海峡，与海南岛(海口市新港至徐闻县海安港)直线距离14.6海里(即27公里)，北接雷州市，面积为1605平方公里。

据记载，自汉武帝元鼎六年建制至南齐武帝永明年间的约600年多年里，郡县 之治设在境内西南的讨网村，“以其地迫海，涛声震荡，曰是安得其徐徐而闻乎”，于是就有了徐闻地名。

传统文化有:雷州方言、雷州音乐、雷剧、雷歌等。

这里是闻名全国的"汉代海上丝绸之路的始发港"。当地民俗、民居和方言都具有鲜明的"雷州文化"特色，是最具代表性的"雷州文化"城市之一。

地理知识：分析气候特征从哪些方面分析? 谢谢

研究气象学的目的：

气象学是把大气当作研究的客体，从定性和定量两方面来说明大气特征的学科，集中研究大气的天气情况和变化规律和对天气的预报。

研究气象学的意义：

1、观测和研究各种各样的大气现象，大气层与下垫面之间的相互作用及人类活动所产生的气象效应。

2、释系统地，科学地解释这些现象，作用和效应,阐明它们的发生和演变规律。

3、根据所认识的规律分析，诊断和预测过去,现在和未来的天气。气候，为国民经济和人们的日常生活服务。

4、从理论和实践上探索和模拟认为的天气过程、人为气候环境，为人工影响天气，气候提供科学依据。

气候特征的描述方法

气候主要包含两个要素：气温和降水.这两方面分析,具体,气温什么季节高,什么季节低?降水,是多是少,什么季节多 什么季节少等.比如北京气候特征：夏季高温多雨,冬季寒冷干燥.就包含这气温和降水两方面.

物候现象的特征、成因和意义

其特征的描述方法主要包括对气温和降水的分析。气温的描述：

1、指出冬夏气温，包括最冷月和最热月的平均气温，以及气温的日较差和年较差。

2、使用适当的术语来描述气温特点，例如炎热、凉爽、寒冷、温和等。通常，最冷月均温在0度以上可以描述为温和或温暖，0度以下则为寒冷，负20度以下为严寒，负30度以下为酷寒。最热月均温在20度以下可以描述为凉爽，20度以上为炎热，24度以上则为高温。

3、注意季节差异，凉爽、炎热、高温多用于夏季，而温和、温暖、寒冷、严寒、酷寒则多用于冬季。

降水的描述：

1、分析冬夏降水量、年降水量和降水的季节变化。

2、使用如多雨、少雨、湿润、干燥等词汇来描述降水特点。一般来说，月降水量在100mm及以上可以描述为多雨，50mm及以上为湿润，30至50mm为少雨，30mm以下为干燥。

3、描述降水的季节变化，如夏季多雨、冬季多雨、全年多雨或全年少雨等。

如何描述描述气候特征和分析气候成因（气温，降

纬度差异

物候现象的来临决定于哪些因素呢？这首先就是纬度（南北的差异），就是说，在不同的纬度上，物候来临的迟早是不同的。例如，越往北桃花开得就越迟，候鸟来得也越晚。值得指出的是物候现象不仅有南北的差异，而且因季节、月份的不同而异。

例如中国地处世界最大大陆──亚洲的东部，大陆性气候极显著；冬冷夏热，气候变化极为剧烈。在冬季南北温度相差悬殊，但到夏季又相差无几。从长江黄河大平原上的物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，至于丘陵、山岳地带物候的差异自必更为复杂。

最初，在不同地区，由于纬度、气候不同，季节的到来的早晚和延续的长短不同，作物种植和生计方式不同，必定会形成本地特有的物候历。因为物候的出现在不同年份有早晚，不同地区有参差，更由于观察上有误差，所以用物候划分时间，不可能易时易地都整齐划一，不同物候点之间的间隔也不会是均匀等分的。 [3]

经度差异

东西的差异，也就是说经度的不同，是影响物候现象的第二个因素。东西的差异，在欧洲主要决定于气候的大陆性强弱不同。凡是大陆性强的地方，冬季严寒而夏季酷暑（中国温带地区就是如此）。反之，大陆性弱（即海洋性气候地区），则冬季既不太冷，夏季也不太热。在欧洲如德国，从西到东，离海渐远，气候的海洋性逐渐减弱，大陆性逐渐增强，所以德国同一纬度的地带，春初东面比西面冷，而到夏季就形成东面比西面热。

中国全国具有大陆性气候，加以天山、昆仑山、秦岭自西向东横亘于中部，因此地形气候与北美、西欧大不相同。天山、昆仑山高耸于西部，在东部则秦岭山脉由西向东渐次降低。到东经116度以东，除了个别山岭如大别山、黄山之外，都是起伏不平的丘陵区。所以冬春从西伯利亚南下的寒潮，可以挟其余威长驱直入，侵扰长江以南的地区。这对物候有很大影响。除了寒潮，风暴影响物候也是常有的事。

中国西南、西北的同一区域的地形高下可以相差很大，物候随地形转移，经度的影响就变为次要的了。

一般说来，在同纬度上，经度和高度对中国的农业生产可能起很大作用。例如在北纬30度左右，稻麦两熟区在岷江流域只能种到2000米的高度；向西至大渡河流域可种到2200米的高度；更向西至江流域则可种至2500米的高度。

高下差异

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，但到了秋季，如乔木的落叶等现象则越往高处越早。这一现象在山地秋冬两季，尤其是这两季的早晨，极为显著。中国华北和西北一带，不但秋季逆温层极为普遍，而且远比欧洲的高而厚，常可高达1000米。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反而不合适，就是这个道理。

古今差异

第四个因素是古今的差异。就是说古代和现代，物候的迟早是不同的。利用历史上的物候记录能否证明这一点呢？西洋最长久的实测物候记录是英国马绍姆家族祖孙五世在190年的时间里对诺尔福克地方的物候记录。物候最迟是在1956～1957年，而1957年正是太阳中黑子最多年。

根据英国马绍姆家族所记录的长期物候，我们可以把18世纪和20世纪物候的迟早作一比较。如以1741～1750年十年平均和1921～1930年十年平均的春初七种乔木抽青与始花的日期相比较，则后者比前者早9天。换言之，20世纪的30年代比18世纪中叶，英国南部的春天要提前9天。

气温：根据月均温具体数值或相关资料，描述或比较气温特征的主要点是：整体的高低；气温的年较差是大还是 小（是终年高温、还是终年严寒、还是有明显的季节变 化）；具体是哪月气温高（夏）、哪月气温低（冬）。 降水：根据月降水量具体数值或相关资料，描述或比较降水特征主要点在于：全年降水量的多少；降水量的年变 化是大还是小；以及降水和气温的组合情况（是全年多雨 型、全年少雨型、还是夏雨型、冬雨型）； 在进行两种气候数值的比较时，得分点主要在以上这六个方面。在海洋性气候和大陆性气候的比较时，尤其要抓住 气温和降水的年际变化的特征。

（2）比较图中C、D两地气候特征的差 异，分析其形成原因。 C地为亚热带季风 气候，夏季高温多 雨，冬季温和少 雨，降水丰富， 集中夏秋季节；

D地为地中海气候， 夏季炎热干燥， 冬季温和多雨，降 水量较少，冬季受 西风影响降水较多。 3030 00 NN 40 40 00 NN 90

90 00 WW 北美洲的关键“3线、2点”洛杉矶 4040 00 NN 北美的地形对气候的影响（以冬 北美的地形对气候的影响（以冬

季为例）分析找原因，北美洲 季为例）分析找原因，北美洲 地处北纬 地处北纬40 40～～60 60的陆地 的陆地 面积最大，东西两岸紧靠大西

面积最大，东西两岸紧靠大西 洋和太平洋，应该是温带海洋 洋和太平洋，应该是温带海洋 性气候占主导地位，但由于两 性气候占主导地位，但由于两

部受纵向排列的高大科迪勒拉 部受纵向排列的高大科迪勒拉 山系的阻挡，使太平洋的暖湿 山系的阻挡，使太平洋的暖湿 气流只能影响沿海狭长地带，

气流只能影响沿海狭长地带， 无法进入内陆。从而使温带海 无法进入内陆。从而使温带海 洋性气候的范围大大缩小。 洋性气候的范围大大缩小。

表示北美大陆中部是纵贯南北的 表示北美大陆中部是纵贯南北的 广阔平原，地形北高南低，因 广阔平原，地形北高南低，因 此，冬季来自北冰洋强烈的冷

此，冬季来自北冰洋强烈的冷 空气可以长驱南下，气温急剧 空气可以长驱南下，气温急剧

下降，形成寒潮天气，使北美 下降，形成寒潮天气，使北美 广大地区冬季普通严寒。 广大地区冬季普通严寒。 表示冬季北美大陆处于冷高压区，

表示冬季北美大陆处于冷高压区， 干冷气流从大陆内地直冲东海 干冷气流从大陆内地直冲东海 岸，使温带大陆性气候面积扩 岸，使温带大陆性气候面积扩

大大 30 30 00 NN 90 90 00 WW 共同 特点 主要 原因 不同 特点 主要 原因

B地降水量多于A地。A地位于大陆东岸，属于温带季风气候，夏季风影响时间短，主要受来自大陆内部的干燥气流（冬季风）的影响；沿岸寒流经过。B地位于北美西海岸，

属于温带海洋性气候，常年受来自海洋的西风影响；地形为高大山地和高原，对湿润 气流的抬升作用明显；沿岸有暖流经过。（6分）

北美洲的地中海式气候具有什么突出特点？地中海式气候是属于亚热带纬度大陆西岸型气候，具有冬雨夏干，冬季温和 夏季沿海凉爽、内陆炎热干燥的特征。

北美洲的地中海式气候区由于受西部高大的科迪勒拉山系的阻隔，仅分布于 北纬30～40的太平洋沿岸的狭长地带。这里冬季在西风带控制下，气旋

活跃，冬雨一般占全年降水量的50％以上；夏季由于处在北太平洋副热带高 压的东缘，受东北信风控制，天气干燥而稳定，夏雨的比率尚不到3％，愈向

南夏季愈干。全年雨量适中，年降水量在300～1，000毫米之间，自北向南 递减。由于受加里福尼亚寒流的影响，使沿海地带夏季气温不高，七月平均 气温为16～20，属凉夏型；一月为8～12，因而年较差很小。但越 过海岸山脉以东，进入加里福尼亚谷地，由于受不到寒流的影响，谷地中各 城市最热月的平均气温在22以上，日最高温度平均在30～35，美国西 部的萨克拉门托1931年日最高温度在32以上者在七月达27天，八月也有16 天，其绝对最高温度达到45.6。萨克拉门托西距太平洋不远，但最热月（7 月）的平均气温比圣弗兰西斯科要高出7左右，因而气温年较差要比凉夏型 大一些。南欧由于地中海的存在，使其地中海式气候比北美洲的特征更鲜明、 分布的范围更加广阔。