海洋气象服务包括的内容_海洋气象要素调查包括

1.海洋水文气象观测员是做什么工作的？

2.高考志愿专业解读之海洋科学

气温、气压和空气湿度。

预警信号总体上分为四级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），按照灾害的严和紧急程度，颜色依次为蓝色、**、橙色和红色。预警信号分为台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，**预警代表Ⅲ级（较重）。

广东保留台风白色预警信号，关于广东省自行制定并实施的气象灾害预警信号体系，请见《广东省突发气象灾害预警信号及防御指引》。预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，分为台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等。

地区特点：

除香港、澳门和台湾外，全国各地预警管理方案总体相同，但不同的省（直辖市、自治区）对于同一或不同的预警类型也有不同的标准。当一气象要素在某地构成了气象灾害时，在另一地却不一定是气象灾害，这可能是预警规定的种类、时间等不同造成的。寒潮、霜冻、低温预警标准地方差异较大，港澳台气象部门具有独立的灾害应对体系。

预警生效时，请以气象台发布的具体措施为准，按照电视、广播等指示取相应的应对措施。各地有不同的预警，沿海地区的气象台还会发布专门用于海洋地区的海上气象预警，具体含义应对措施及具体含义请查询省（直辖市、自治区）气象部门网站。除了气象预警信号，由于不少地区的预警发布平台在气象台，因此气象台还可能发布环境、地质、森林等预警信号。

海洋水文气象观测员是做什么工作的？

1 GB/T 12763.1-2007 海洋调查规范 第1部分：总则

2 GB/T 12763.2-2007 海洋调查规范 第2部分: 海洋水文观测

3 GB/T 12763.3-2007 海洋调查规范 第3部分: 海洋气象观测

4 GB/T 12763.4-2007 海洋调查规范 第4部分: 海水化学要素调查

5 GB/T 12763.5-2007 海洋调查规范 第5部分: 海洋声、光要素调查

6 GB/T 12763.6-2007 海洋调查规范 第6部分: 海洋生物调查

7 GB/T 12763.7-2007 海洋调查规范 第7部分: 海洋调查资料交换

8 GB/T 12763.8-2007 海洋调查规范 第8部分: 海洋地质地球物理调查

9 GB/T 12763.9-2007 海洋调查规范 第9部分：海洋生态调查指南

10 GB/T 12763.10-2007 海洋调查规范 第10部分：海底地形地貌调查

11 GB/T 12763.11-2007 海洋调查规范 第11部分：海洋工程地质调查[2]

高考志愿专业解读之海洋科学

从事的工作主要包括：

（1）使用海洋水文、气象观测仪器，进行海洋水文气象要素的观测和资料整理；

（2）操作自动填图机或手工进行水文、气象图的填写；

（3）使用卫星接收机，进行卫星资料的接收和一般处理。

下列工种归入本职业：

海洋水文气象观测工（**），船舶测报员（**），海洋气象卫星接收员（**），海洋水文气象填图员（**）

高考志愿专业解读之海洋科学

　海洋科学是在物理学、化学、生物学、地理学背景下发展起来的，是一门综合性很强的基础科学。下面我为考生们搜索整理了关于高考志愿专业解读之海洋科学，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　 一、专业解析

　海洋科学是综合性基础学科，分支众多

　地球是太阳系中惟一拥有海洋的星球。全球海洋总面积约3.6亿平方千米，约占地表总面积的71%,相当于陆地面积的2.5倍。全球海洋的平均深度约3800米，最大深度11034米。全球海洋的容积约为13.7亿立方千米，相当于地球总水量的%以上。海洋是地球水圈的重要组成部分，同大气圈、岩石圈以及生物圈相互依存，相互作用，成为控制地球表面的环境和生命特征的一个基本环节。

　自古以来，人类就与海洋结下不解之缘。海洋为人类提供了数不清的鱼类，带来了航行的便利，蕴含着无尽的宝藏;同时，无情的波涛也吞噬了许多水手的生命。人类一直在探索大海，但海洋科学却是一门年轻的学科，迄今只有100多年的历史。目前人类对于海洋的了解甚至少于对于太空的`了解。

　海洋科学是地球科学领域中的8个主要学科之一。海洋科学是在物理学、化学、生物学、地理学背景下发展起来的，是一门综合性很强的基础科学。

　浙江大学海洋学院楼章华教授说：“海洋科学，顾名思义是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带。本专业培养的是能在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的高级专门人才。”

　提到海洋科学这个专业，人们往往认为它与“远洋捕捞”“近海养殖”“石油天然气开”“海上货物运输”“海上观光旅游”“海洋自然灾害”等方面相关。这种认识存在片面性。海洋科学作为一个综合性学科体系，分支学科庞大，包括物理海洋学、海洋气象学、化学海洋学、生物海洋学、地质海洋学、渔业海洋学、河口生态学、珊瑚礁生态学等，同时还有人文科学、社会科学如经济学、法学、社会学、管理学等学科的渗透交叉。其研究内容既面向宏观方向的大尺度发展(如全球气候变化、大洋环流等)，又面向微观的微小尺度发展(如湍流、细结构、基因、细胞、微生物等)，在研究空间上则有向上发展(如臭氧层、海洋卫星遥感等)和向下发展(如海底板块运动、海底探测和开发等)、从区域性海洋到整个大洋系统，时间尺度上则大至数亿年，小至毫秒。

　教育部《普通高等学校本科专业目录》中，海洋科学专业属于理学中的海洋科学类。各高校海洋科学专业由于人才培养侧重不同，形成了海洋生物、物理海洋、海洋生物制药、海洋气象与物理海洋等众多方向。

　相近专业：海洋技术、海洋与环境等。

　 本科阶段学习什么?

　主干学科：海洋学、化学、生物学、地质学。

　本科阶段主要课程包括：数学、海洋科学导论、流体力学、物理海洋学、化学海洋学、海洋地质学、海洋生物学、海洋水文气象、海洋遥感技术、海洋管理概论、海洋技术、船舶与港口工程、航道测量学、海洋要素调查等。

　注：各高校实际的课程安排，请参考其培养或专业介绍。

　 二、专业与就业

　目前，很多热点问题亟待海洋科学专业的人才来解决，如：深海中的生物是否预示着生命起源，海洋污损生物如何防治，海洋沉积及油气储藏，海洋渔业如何发展，近海污染如何治理，海岸带如何管理，等等。我国的海洋科学发展较晚，客观来讲，如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如美国、俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，除了利用当下已有的空间技术、生物技术优势，继续保持和加强之外，在如今落后的领域，会增加研究和开发的资金和力量。

　党的十八大报告提出，要提高海洋开发能力，发展海洋经济，建设海洋强国。“建设21世纪海上丝绸之路”的重要倡议。在这样的战略背景下，国家对于海洋科学取积极支持发展的政策。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。今后，海洋科学领域的专业人才将存在持续的需求，特别是高级人才供不应求。海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以本专业学生的就业范围也非常广阔。

　中国海洋大学的人才培养目标就是为国家海洋事业的发展培养领军人才，海大师生也一直积极参与极地科考和海洋研究。到目前为止，学校毕业生中已有12位成为中国科学院或中国工程院院士;中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是海大毕业生;中国第一个登上南极的科学家是校友董兆乾;中国第一个徒步考察南极的科学家是校友蒋家伦;中国第一个南北两极都登上的科学家是校友赵进平。近年来海大还成为国内第一所进入北极大学的高校和科研机构。海大与国家海洋局、海尔、海信、华为、朗讯等500多家大型用人单位以及沿海省份建立了密切的毕业生供需合作关系，约40%左右毕业生考研或出国深造，其余的大多数毕业生在各大主要城市及沿海开放城市就业。

　浙江大学海洋科学专业毕业生主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。如国家石油企业、矿产企业、国土、水利等企事业单位;与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校;大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。除了直接就业之外，本专业与英国阿伯丁大学和澳大利亚西澳大学开展国际合作办学，可以直接赴国外深造。

　21世纪是中国走向蓝海的时代，相信海洋科学专业培养的学生也一定能够紧随时代脉搏，助力中国梦扬帆远航。

　 本科毕业后大多读研

　和很多基础学科类似，海洋科学专业偏向于科研，本科毕业后对口工作岗位不是很多，因此相当多的毕业生会选择继续深造。

　海洋科学专业毕业生考研时选择较集中的专业有：物理海洋学、海洋生物学、海洋地质、海洋科学。

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